covid-19 em escolas

A comparação dos resultados, feita no primeiro volume do estudo, divulgado esta sexta-feira, permite concluir que, entre os três grupos, os alunos com piores resultados face a 2021 foram os do 6.º anos, cujo desempenho baixou a todos os níveis de proficiência na literacia cientifica.

Relatório aponta “prioridades pouco claras, insuficiente afetação de recursos, e inexistência de metas". Das 51 ações previstas no plano, 32 já existiam - e só sete foram concluídas até ao momento.

"Agora é que se começa verdadeiramente a sentir o impacto da pandemia", disse David Sousa, lamentando a "transição facilitada" dos alunos nos últimos anos.

Relatório do Tribunal de Contas pretendeu avaliar se o Ministério da Educação acolheu as recomendações feitas há um ano sobre o “ensino a distância e digitalização nas escolas durante a pandemia”.

A máscara deixou de ser obrigatória nas escolas e na maioria dos espaços fechados, mas a novidade ainda está a ser apreendida no seio da comunidade escolar, como verificou a Renascença numa escola de Benfica.

Gustavo Tato Borges aponta que o Executivo "foge do plano definido para se levantar o uso das máscaras". Quanto à Páscoa, acredita que a quadra "não terá tido um impacto considerável" nos números da Covid-19, em Portugal.

O secretário de Estado da Saúde indica que a máscara irá manter-se nos lares, instituições de saúde e transportes públicos.

Neste momento, o importante é passar o período da Páscoa, tendo em conta que é uma altura de maior mobilidade social, e também do início de aulas, afirma o secretário de Estado António Lacerda Sales.

Madrid aprova regulamento que mantém obrigatoriedade de uso de máscara apenas em centros de saúde e sociais e transportes públicos.

A Covid-19 entre a comunidade educativa "não tem uma dimensão objetiva que o justifique", argumenta o órgão consultivo do Governo.